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欧美思升小优,培养5-6岁幼儿阅读习惯

时间:2021-08-09 14:52  阅读:1
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对于5-6岁的孩子来说,阅读已经可以成为生活中重要的一部分了,但是由于年龄的特性,孩子们往往不知道如何去选择书籍。

欧美思升小优,培养5-6岁幼儿的阅读习惯,让阅读变得轻松愉快的同时,使孩子真正爱上阅读。

欧美思升小优课程对幼儿的身、心、智进行全方面考虑,以培养孩子养成习惯为核心手段,从环境到教学进行全面实施,完成孩子学习力的培养。

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由于思维发展水平有所提高,5~6 岁孩子在看图书,听故事等方面的要求也都和以前不一样。3~4岁的孩子喜欢简单的、短小的故事,5~6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如,从图中景物分析是什么季节,什么天气。有时还会争辨起来,一个孩子说是夏天,因为图中男孩穿着短裤,另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣……对于 5~6岁幼儿的阅读,应该注重看倾听、阅读与表达的同步发展。http://www.omsedu.com/

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5~6岁孩子的阅读特点

1

喜欢听故事,看图书:专注的阅读图书;喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容;对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。

2

具有初步的阅读理解能力:能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容;能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事;对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法;能初步感受文学语言的美。

3

具有书面表达的愿望和初步技能:愿意用图画和符号表现事物或故事;会正确书写自己的名字;写画时姿势正确。

*参考国家教育部《3-6岁儿童发展指南》

针对5-6岁孩子的阅读特点,欧美思升小优课程设计了基础套系和提高套系课程,让孩子爱上学习、爱上思考。

升小优基础套系:《汉语言启蒙》、《汉语言文学初阶》、《思维能力初阶》 、《专注能力初阶》。

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升小优提高套系:《汉语言表达》、《汉语言文学进阶》、《思维能力进阶》 、《专注能力进阶》。

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升小优阅读材料介绍

好习惯,一生伴!升小优,让孩子爱动脑、会学习、善合作。

互联网 责任编辑:企业商务新闻网
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欧美思升小优,培养5-6岁幼儿阅读习惯

对于5-6岁的孩子来说,阅读已经可以成为生活中重要的一部分了,但是由于年龄的特性,孩子们往往不知道如何去选择书籍。

欧美思升小优,培养5-6岁幼儿的阅读习惯,让阅读变得轻松愉快的同时,使孩子真正爱上阅读。

欧美思升小优课程对幼儿的身、心、智进行全方面考虑,以培养孩子养成习惯为核心手段,从环境到教学进行全面实施,完成孩子学习力的培养。

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由于思维发展水平有所提高,5~6 岁孩子在看图书,听故事等方面的要求也都和以前不一样。3~4岁的孩子喜欢简单的、短小的故事,5~6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如,从图中景物分析是什么季节,什么天气。有时还会争辨起来,一个孩子说是夏天,因为图中男孩穿着短裤,另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣……对于 5~6岁幼儿的阅读,应该注重看倾听、阅读与表达的同步发展。http://www.omsedu.com/

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5~6岁孩子的阅读特点

1

喜欢听故事,看图书:专注的阅读图书;喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容;对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。

2

具有初步的阅读理解能力:能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容;能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事;对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法;能初步感受文学语言的美。

3

具有书面表达的愿望和初步技能:愿意用图画和符号表现事物或故事;会正确书写自己的名字;写画时姿势正确。

*参考国家教育部《3-6岁儿童发展指南》

针对5-6岁孩子的阅读特点,欧美思升小优课程设计了基础套系和提高套系课程,让孩子爱上学习、爱上思考。

升小优基础套系:《汉语言启蒙》、《汉语言文学初阶》、《思维能力初阶》 、《专注能力初阶》。

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升小优提高套系:《汉语言表达》、《汉语言文学进阶》、《思维能力进阶》 、《专注能力进阶》。

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好习惯,一生伴!升小优,让孩子爱动脑、会学习、善合作。

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